Защита информации

Защита информации- деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию.

Виды угроз для цифровой информации:

1. Кража информации.

2. Разрушение информации.

Меры защиты информации:

1. Периодически осуществлять резервное копирование, важные файлы хранить на внешних носителях.

2. Использовать блок бесперебойного питания.

3. Регулярно осуществлять антивирусную проверку.

При угрозе утечки можно пользоваться:

1. Цифровыми подписями и сертификатами.

2. Физической защитой каналов.

3. Криптографическими шифрами.

При угрозе разрушения можно использовать:

1. Брандмауэры.

2. Антивирусные программы.

3. Межсетевые экраны.

Информационный способ поиска.

Информационный поиск — процесс поиска неструктурированной документальной информации, удовлетворяющей информационные потребности.

В общем случае поиск информации состоит из четырех этапов:

• определение информационной потребности и формулировка информационного запроса;
• определение совокупности возможных держателей информационных массивов;
• извлечение информации из выявленных информационных массивов;
• ознакомление с полученной информацией и оценка результатов поиска.

Существуют такие методы поиска, как:

• Адресный поиск (Процесс поиска документов по чисто формальным признакам, указанным в запросе). Условия:

1. Наличие у документа точного адреса.
2. Обеспечение строгого порядка расположения документов в запоминающем устройстве или в хранилище системы.

• Семантический поиск (Процесс поиска документов по их содержанию). Условия поиска:

1. Перевод содержания документов и запросов с естественного языка на информационно-поисковый язык и составление поисковых образов документа и запроса.
2. Составление поискового описания, в котором указывается дополнительное условие поиска.

• Документальный поиск (Процесс поиска в хранилище информационно-поисковой системы первичных документов или в базе данных вторичных документов, соответствующих запросу пользователя). Виды поиска:

1. Библиотечный, направленный на нахождение первичных документов.
2. Библиографический, направленный на нахождение сведений о документах, представленных в виде библиографических записей.

• Фактографический поиск (Процесс поиска фактов, соответствующих информационному запросу). Виды поиска:

1. Документально-фактографический, заключается в поиске в документах фрагментов текста, содержащих факты.
2. Фактологический (описание фактов), предполагающий создание новых фактографических описаний в процессе поиска путем логической переработки найденной фактографической информации.

Виды поиска:

Полнотекстовый поиск — поиск по всему содержимому документа. Пример полнотекстового поиска — любой интернет-поисковик, например Yandex или Google. Как правило, полнотекстовый поиск для ускорения поиска использует предварительно построенные индексы. Наиболее распространенной технологией для индексов полнотекстового поиска являются инвертированные индексы.

Поиск по метаданным — это поиск по неким атрибутам документа, поддерживаемым системой — название документа, дата создания, размер, автор и т. д. Пример поиска по реквизитам — диалог поиска в файловой системе.

Поиск изображений — поиск по содержанию изображения. Поисковая система распознает содержание фотографии. В результатах поиска пользователь получает похожие изображения. Так работают поисковые системы: tineye, PolarRose и др.

1) Из данного источника мы можем получить такие примеры достижения технического прогресса, как передача сообщений которая происходит мгновенно в отличие от писем отправленных почтой или телеграфом.

2) Эти достижения связанны тем, что элементы социальной системы переходят на новую ступень. Примером может послужить возникновение новых технологий в сфере общения тем самым упрощая жизнь людей, помогая людям обмениваться информацией друг с другом.

3) Да можно. Что касается положительной стороны развития данных технологи:

-совершенствование информационно-вычислительного обеспечения экономических и социальных процессов;

-расширение информационной и аналитической поддержки процессов принятия решений;

-рост и развитие информационных потребностей населения за счет доступности ресурсов и их многообразия, расширения спектра средств доступа.

Так как информационное общество является более комфортным, совершенным и отражает прогрессивное развитие общества, информатизация влечет в основном положительные последствия. Однако в некоторых ситуациях она может приводить к отрицательным результатам. Перечислим прогнозируемые основные отрицательные последствия информатизации.

-Возрастание риска техногенных катастроф. При создании алгоритмической, программной части систем управления человек не всегда может спрогнозировать и учесть все возможные ситуации. Реальность этой опасности прослеживается уже сейчас.

-Сокращение межличностных контактов. Современные сетевые технологии, как правило, обеспечивают коммуникации без необходимости прямого взаимодействия людей и гарантируют анонимность. В определенных условиях человек может оказаться совершенно одиноким.

-Снижение значимости традиционных культурных ценностей (книги, живопись, классическая музыка) за счет навязываемой массовой культуры, ориентации на углубленное изучение компьютерных дисциплин.

4) Счастье с точки зрения критериев прогресса безусловно это упрощение, облегчение жизни , ведь вместо человека думает и делает машина. Люди тратят меньше времени на выполнение какой либо работы.

5) Человек счастлив, если он может в любую минуту общаться с близкими ему людьми. Но мне кажется что от прогресса не увеличивается счастье человека, он был бы так же счастлив получая долгожданные письма ,а не смс сообщения.

Формационный подход

1) Изменение базиса влечет за собой и изменение надстройки. Сталин приводил пример перестройки сельского хозяйства нашей страны, где переход его надстройка, если рождается новый базис , то вслед за ним рождается соответствующая надстройка. Есть социальная потребность в знаниях, издают книги, делают образование доступным. Возникает потребность в продуктивных работниках, которые не болеют, пропагандируют здоровый образ жизни. Надстройка рождается базисом.

2) Материалистическая философия исходит из признания того факта, что существует природа: звезды, Солнце, Земля с ее горами и равнинами, морями и лесами, животными, людьми, одаренными сознанием, способностью мышления. Никаких сверхъестественных, сверх природных явлений или сил нет и быть не может. В многообразии природы человек есть лишь частица, а сознание является свойством, или способностью человека, Природа существует объективно, т.е. вне сознания человека и независимо от него.

Взаимосвязь общества и природы.

Горнолыжный курорт "Солнечная долина" расположенный на горе Известная, является примером воздействия общества на природу, как созидание новых природных комплексов.

        

 На данной фотографии показан пример воздействия природы на общество, как источник средств производства (в лечебных целях).

Представление чисел в компьютере.

Представление чисел в компьютере.

Целые числа в  компьютере.

Вся информация, обрабатываемая современными компьютерами, хранится в них в двоичном виде. Каждая ячейка памяти компьютера состоит из некоторого числа однородных элементов, обладающих двумя устойчивыми состояниями, одно из которых соответствует нулю, а другое — единице. Каждый элемент ячейки служит для изображения одного разряда двоичного числа. Именно поэтому каждый элемент ячейки называют разрядом.

Знаковое представление чисел в компьютере.

Для человека привычна запись числа в виде «знак-величина». Чтобы и в компьютере представлять числа в привычном для человека виде, необходимо самый левый разряд ячейки отвести для записи знака числа. При записи положительного числа в самый левый разряд ячейки, который называется знаковым, записывается 0, при записи отрицательного числа 1. То есть при знаковом представлении чисел 0 в самом левом разряде ячейки соответствует знаку плюс, а единица – знаку минус. Очевидно, что модуль числа можно записывать только в оставшихся k – 1 разрядах. Такое представление чисел называется прямым кодом.
Прямой код положительного числа отличается от прямого кода такого же по модуля отрицательного числа только содержанием знакового разряда. Однако для представления отрицательных чисел в компьютере используется дополнительный код(см. ниже).
В k-разрядной ячейке при представлении целых знаковых чисел умещаются числа [-2^k –1, 2^k–1–1]. Например, для 8-разрядной ячейки это диапазон [-128, 127]. Таким образом, при программировании нужно помнить о том, что:

• количество представимых чисел в k разрядах ограничено и зависит от k;
• диапазон знаковых чисел, представимых в k-разрядной ячейке, не симметричен относительно 0. 

Запишем максимальные и минимальные числа, которые можно записать в 8, 16 и 32 разрядах при знаковом представлении.

Количество разрядов	Минимальное число	Максимальное число
8	–27 = –128	27 – 1 = 127
16	–215 = –32768	215 – 1 = 32767
32	–231 = –2147483648	231 – 1 = 2147483647

Беззнаковое представление положительных целых чисел в компьютере.

Так как в компьютере все данные хранятся в двоичном виде, то чтобы получить представление целого положительного числа в компьютере, сначала это число необходимо перевести в двоичную систему счисления. Если двоичное число состоит не более чем из kцифр, то это число можно записать в k-разрядной ячейке памяти, дополнив нулями слева до kразрядов. 

Очевидно, что самое большое целое положительное число, которое мы можем записать в kразрядах, состоит из единиц во всех разрядах ячейки. Если перевести это число в десятичную систему счисления, то оно равно 2^k – 1. Минимальное число состоит из нулей во всех разрядах и равно 0.

Запишем максимальные числа, которые можно вместить в 8, 16, 32 разрядах. 

Количество разрядов	Максимальное число
8	28 – 1 = 255
16	216 – 1 = 65535
32	232 – 1 = 4294967295

Алгоритм построения дополнительного кода.

В k-разрядной целочисленной компьютерной арифметике 2^k = 0, так как единица в самом старшем разряде числа 2^k должна стоять в k+1 разряде и следовательно, «выползает» за границы ячейки. Дополнительный код отрицательного числа, записанный в k-разрядной ячейке, заменяет это отрицательное число на дополнение его модуля до числа 2^k. То есть дополнительный код отрицательного числа m равен 2^k – |m|. Такая замена позволяет заменить операцию вычитания чисел на операцию сложения. Действительно, если в 8-разрядной ячейке сложить числа 5 и –6, где вместо –6 написано число (2⁸ – 6), то получится 5 + (2⁸ – 6) = 2⁸ – 1, что будет соответствовать записи числа –1.
Поэтому для k-разрядной ячейки дополнительный код отрицательного числа можно получить следующим образом:

1. Модуль числа представляется прямым кодом в k разрядах.
2. В прямом коде все нули заменяются на единицы, а единицы – на нули. Таким образом получаем обратный код.
3. К полученному обратному коду прибавляется единица. 

Алгоритм получения числа по дополнительному коду.

1. Провести обратную цепочку преобразований: вычесть единицу из дополнительного кода числа, инвертировать полученный результат и перевести его в десятичную систему счисления.
2. Построить дополнительный код для имеющегося дополнительного кода и перевести результат в десятичную систему счисления.

Философские концепции определения информации

Философские концепции определения информации

Атрибутивная

• Информация является свойством всего сущего.
• Информация в мире возникла вместе с вселенной.
• Информация проявляется в воздействии одних объектов на другие, в изменениях, к которым такие воздействия приводят.

Функциональная 

• Информация появилась лишь с возникновением жизни, так как связана с функционированием сложных самоорганизующихся систем, к которым относятся живые организмы и человеческое общество.
• Информация - это атрибут, свойственный только живой природе.
• Информация - это один из существенных Признаков, отделяющих в природе живое от неживого.

Антропоцентрическая

• Информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии
• Информационная деятельность присуща лишь человеку, происходит в социальных. системах.
• Создавая информационную технику, человек создает инструменты для своей информационной деятельности.

Вопрос 6: К какой философской концепции, на ваш взгляд, ближе употребление понятия информации в генетике?

Я думаю, что понятие генетика наиболее тесно связано с функциональной философской концепцией. Так как генетика изучает механизмы наследственности, пользуется понятием "наследственная информация", то она невозможна без жизни и живой природы, как и функциональная философская концепция. 

Наука и философия

1. Оцените с позиции обществоведческих знаний роль философии в вашей учебе.

Философия- особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках и фундаментальных принципах реальности, об отношении человека и мира. На сегодняшний день я познаю философию лишь с помощью школьных предметов ,например МХК которое помогает нам приобщиться к различным культурам и искусству или история с помощью которой мы сможем узнать о развитие человека и человеческого общества в хронологическом порядке.

2.Умеете ли вы правильно задавать вопросы и вести диалог, находить причинно-следственные связи и критически оценивать информацию?

 Умение вести диалоги, правильно задавать вопросы, находить причинно-следственные связи и критически оценивать информацию это лишь дело опыта.

3.Разделяете ли вы позицию Д.Дефо - автора знаменитого “Робинзона Крузо”, утверждавшего, что “никогда не поздно поумнеть"

Я полностью согласен с высказыванием Д.Дефо "никогда не поздно поумнеть" ведь так или иначе человек всё равно будет учиться каким-либо вещам вне зависимости от того где он находится.

                                                      Вопросы и задания




1) Какие два вида познания включает обществознание? 

   Социальное и гуманитарное.

2) Чем отличаются социальные науки от гуманитарного познания?

Социальные науки ориентированы на изучение общих связей и структур. А гуманитарное познание описывает индивидуальные явления, события общественной жизни и человеческое взаимодействие .

3) Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?
Социальные и гуманитарные научные дисциплины связывает то, что они обе изучают человека в обществе.

4)Ответ на 4 вопрос Таблица.

Домашнее задание №26

Тема: Ветвления на Паскале. Программирование
диалога с компьютером

1. Составьте на Паскале программу определения минимума из трёх чисел с использованием логических операций. Программа должна иметьдружественный интерфейс.

Program my1; Var a,b,c:integer; Begin   WriteLn('a=');   ReadLn(a);   WriteLn('b=');   ReadLn(b);   WriteLn('c=');   ReadLn(c);   If a<b a<c Then WriteLn(a, ' - меньшее')   Else If b<a b<c Then WtiteLn(b, '- меньшее')   Else If c<a c<b WriteLn(c, ' - меньшее')   Else If a=b=c WriteLn('числа равны') End.

2. Составьте на Паскале программу, которая запрашивает возраст двух детей (Саши и Маши), а затем выводит информацию о том, кто из них старше.

program my2; var a,b:integer; begin   writeLn('Возраст Саши');   readLn(a);   writeLn('Возраст Маши');   readLn(b);   if a>b Then writeLn('Саша старше Маши')   else if b<a then wtiteLn('Маша старше Саши')   else If a=b then writeLn ('Возраст Маши равен возрасту Саши') end.

3. Запишите на языке Паскаль программу, которая по номеру для неделибудет выводить его название.

program my3; var x:integer; begin writeln(‘номер дня недели’); readln(x);   if x=1 Then writeLn('понедельник')   else If x=2 Then writeLn('вторник')   else If x=3 Then writeLn('среда')   else If x=4 Then writeLn('четверг')   else If x=5 Then writeLn('пятница')   else If x=6 Then writeLn('суббота')   else If x=7 Then writeLn('воскресенье')   else If x>7 Then writeLn('нет такого дня недели'); end. end;

4. Что вычисляет приведённая ниже программа? Приведите два примера исходных данных и результата Program example; Var x,y,z,I :integer; Begin   ReadLn(a,b,c);   i:=0;   If a>0 then i:=i+1;   If b>0 then i:=i+1;   If c>0 then i:=i+1;   WriteLn(i) End.

Эта программа вычисляет количество введенных чисел больше нуля. Пример исходных данных и результата: 1) x=4, y=-5, z=10, i=2 2)x=11, y=0, z=-9, i=1

Практическое задание №20 Тема: Знакомство с языком Паскаль

1)var a,b,c,d,e:real;

begin

  read(a,b,c,d);

  e:=(a+b+c+d)/4;

  writeln(e:0:4);

end.

2)var a,b,c,d:integer; x1,x2:real;

begin
writeln('Введите коэффициенты');
readln(a,b,c);
d:=b*b-4*a*c;
if (d<0) then writeln('Нет решения')
else if (d=0) then 
begin
x1:=-b/(2*a);
writeln('x=',x1);
end
else begin
x1:=(-b+sqrt(d))/(2*a);
x2:=(-b-sqrt(d))/(2*a);
writeln('x1= ',x1,'x2=',x2);
end;

readln
end.

.

3)var

 R1,R2: real;

begin

 write("R1**")  ; readln (R1) ;

 write("R2**") ;  readln (R2) ;

 R1:=3.14*R1*R1;

 R2:=3.14*R2*R2;

if R1>R2 then write ("Площадь кольца **" , R1-R2,  " радиам")

else write ("Введены некорректные значения");

end.